Pažljivo slušajmo decu, odnosno budimo aktivni slušaoci, dajmo im do znanja da čujemo šta nam govore, a ne da samo čekamo da završe da bismo MI onda rekli svoje. Takvim načinom komunikacije možemo očekivati da će se i deca služiti. Pažljivim slušanjem odgovora nastavljamo komunikaciju koja je usmerena ka pozitivnom ishodu i rešenju. Pre nego što detetu/učeniku uputimo kritiku, zastanimo na trenutak i razmislimo šta tačno želimo da postignemo- da mu ukažemo na grešku i da se ono oseća loše ili da iz greške nešto nauči i da traži rešenje vašeg zajedničkog problema?